2019/02/16 17:30

تشكيل المجلس الشوري الطلابي بمدرسة الجامعة الأهلية الثانوية


تشكيل المجلس الشوري الطلابي بمدرسة الجامعة الأهلية الثانوية

انطلاقا من مبدأ الإسلام في احترام الذات الإنسانية وتقديرها

وإقتداء برسول الإسلام صلى الله عليه وسلم في مشاورة أصحابه
وتجاوبا مع سياسة وطننا الغالي نحو تأصيل الحوار والتفاهم بين أفراد المجتمع
و بما أن المدرسة تمثل القاعدة العريضة من شباب هذا الوطن الواعد فقد أنشئ بمدرسة الجامعة الأهلية الثانوية
(مجلس الشورى الطلابي للحوار والتفاهم ) لكي يتعلم من خلاله الطلاب كيف ينجحون في تواصلهم
مع الآخرين ، وكيف يعبرون عن أفكارهم بثقة وإقدام ، إذ كم من فكرة ثمينة صحيحة خسرت الجولة
بسبب صاحبها الذي لم يدرب على أصول الحوار ولا على فن التعامل مع الآخرين ، وكم من أفكار ضعيفة
أو غير سليمة تلقى النجاح والفوز في مكان أو زمان أو مناسبة بسبب حاملها القدير على عرضها
بأسلوب يجذب إليها .
إننا إذا تأملنا في أحوال الأمم وجدنا الأضعف منها لا تعاني – بالضرورة – من نقص في العلم والخبرة والوسائل على نحو جوهري ، غير أنها تعاني من قصور في النمط الذي يحكم حياتها ، وتظل شخصية الفرد في أي أمة عنوان تقدمها التربوي أو إخفاقه .
وبقدر ما تضمنته مناهجنا التعليمية ومدارسنا التربوية من توجيهات جميلة للعناية بالفرد والاهتمام بتكوين شخصيته إلا أنه واقعا مازال في حاجة إلى المراجعة ، والدفع بالتي هي أحسن نحو بناء الشخصية المتوازنة .
لن ينتفع أبناؤنا الطلاب كثيرا من مادة تحث على التحلي بالأخلاق الفاضلة لأنها لا تعلمهم جديدا ، فهم يستمعون في خطب الجمعة ، وفي الإذاعة ، وفي أحاديث الأسرة والأقرباء الكثير عنها . إن الذي يفيد حقا هو توسيع مجال الحوار أمام الطلاب وإعطاؤهم فرصا أكثر للتعبير عن همومهم وطموحاتهم ، بالإضافة إلى ملاحظة دقيقة من المعلمين لسلوكهم ، وتوجيههم نحو الأسلم ..
لكن هذا كله سيظل محدود الفائدة ، ما لم نفسح مجالا أوسع للتدريب والتطبيق العملي ، لأن أخلاق الطلاب لا تظهر بوضوح وهم صامتون يتلقون المعلومات من معلميهم ، وإنما تظهر حين يكلفون بأعمال تتطلب الجدية والمثابرة والتحلي بالأخلاق الاجتماعية كالتعاون والتسامح وتحمل المسئولية والمبادرة والعمل بروح الفريق في مجموعات عمل تحت إشراف تربوي مؤهل .
وتأسيسا على ما سبق جاء برنامج (( مجلس الشورى الطلابي للحوار والتفاهم )) ليعطي الطالب في مدارسنا المزيد من الثقة، ويمنحه الفرصة في إثبات الذات، ويشركه في التخطيط والتنسيق والإعداد والتنظيم للفعاليات المدرسية في جوانبها المختلفة ويسهم في معالجة مشكلات المدرسة لإبداء الرأي
حول الحلول المناسبة لها وما يقدمه الطلاب من مقترحات ايجابية ، تعد بلا شك نتيجة طبيعية لما يملكونه
من مهارات ومعارف اكتسبوها داخل المدرسة أو خارجها ، وبهذا يتكون الجيل الوطني الواعد، الواعي بحجم المسؤولية في العمل على رفعة الدين وخدمة الوطن .



تطلعات المشروع التربوي


تقوم فلسفة المشروع على نقل جزء من المسؤولية الإدارية والفنية التي تستهدف الطلاب داخل المدرسة ، إلى الطلاب أنفسهم ليتبنوا تحديد رغباتهم وحل مشكلاتهم من خلال مجلس يضم مجموعة مختارة من طلاب فصول المدرسة لتمثيلهم من خلاله ويتم استشارته فيما له علاقة بالطلاب من رغبات وملحوظات ومقترحات وطموحات في إطار الجو المدرسي ومناقشتها معهم للخروج برؤى وتوصيات تتضمن الحلول المناسبة ..

الهدف العام :

تنمية الذات لدى الطالب من خلال تعزيز مهارة الحوار لديه وقبول الرأي الآخر وإشراكه في إعداد البرامج المدرسية وأخذ رأيه واستشارته في حل المشكلات التي تواجهه داخل المحيط المدرسي وخارجه.


الأهداف الخاصة :

1- التأكيد على أهمية الحوار والتفاهم بوصفه منهجا للتعامل الراقي .
2- تنمية المهارات القيادية لدى الطلاب وبناء شخصيتهم المتوازنة.
3- منح الطالب الثقة التي يحتاجها في هذه المرحلة بتعويده على طرح مشكلاته ومقترحاته وإشراكه في وضع الحلول المناسبة لها.
4- التقليل من المشكلات السلوكية والتعليمية داخل المدرسة بفتح المجال للطالب للبوح بما في نفسه من خلال زملائه أعضاء المجلس مما يسهم في تحقيق الانضباط داخل المدرسة .
5- إعداد الطالب للحياة .
6- تنمية حب المدرسة لدى الطالب من خلال تنامي شعور احترام الذات لديه
7- إذكاء روح التنافس بين الطلاب من خلال المشاركة في عضوية المجلس .
8- تعويد الطالب على سماع الرأي الآخر واحترام صاحبه، مادام لا يتعارض مع الأصول الثابتة.



المستهدفون : جميع طلاب المدرسة .


المنفــــــذون : مجموعة مختارة من قبل الطلاب أنفسهم.


المشرفـــــون : هيئة إشرافية تمثل إدارة المدرسة .



مهمات ومسؤوليات المنفذين والمشرفين وآليات التنفيذ :


1- تشكيل مجلس شورى الطلاب بالاختيار ليمثل جميع طلاب المدرسة.

ومن آليات التنفيذ :
1/1- يجب ألا تتعدى عملية إجراء الاختيار وإعلان النتائج موعد غايته ثلاثة أسابيع
1/2- تكون مدة عضوية المجلس الطلابي لمدة عاما دراسيا ويجوز تجديد عضويتهم لفترة أخرى بعد موافقة الهيئة الإشرافية .
1/3- الترشيح مفتوح للجميع و لمدة محدده .
1/4- يعقد المجلس جلسة واحدة كل شهر خلاف الجلسة الافتتاحية في بداية العام الدراسي وبدون وجود إدارة المدرسة أو معلميها.
1/5- إذا ارتأى المجلس استضافة أحد المسئولين من داخل المدرسة أو خارجها فيتم التنسيق لذلك عن طريق ممثلي المجلس.
1/6- يتم رفع الموضوعات المراد عرضها على المجلس والمقدمة من الطلاب من خلال العضو المرشح
1/7- تسلم الموضوعات لأمين المجلس الذي يقوم بحصرها وتنظيمها وإعداد جدول العمل الخاص بالجلسة وعرضه على الرئيس قبل الجلسة بأسبوع.
1/8- يتم اتخاذ التوصية في أي موضوع يطرح للنقاش من خلال التصويت بالأغلبية ، وعند تساوي الأصوات يغلب الفريق الذي فيه الرئيس.
1/9- يرفع رئيس المجلس محضر الجلسة لمدير المدرسة للمصادقة عليه وفق نظام (سجل المجلس) ووضع توصيا ته موضع التنفيذ بالتعاون مع الهيئة الإشرافية.

- قيام مدير المدرسة بالتعاون مع أعضاء الهيئة الإشرافية بوضع مجلس الحوار الطلابي موضع التنفيذ وإكسابه الأهمية التي تتناسب وحيوية هذا المشروع الرائد.


ومن آليات التنفيذ :-

2/1- يقوم مدير المدرسة بتشكيل هيئة إشرافية على المجلس برئاسة وكيل المدرسة
تضطلع بمهمات التخطيط والإعلان عنه ورصد مسيرته وتقويم تجربته وتتكون من :-
- وكيل المدرسة رئيساً .
- رائد الموهوبين عضواً ومقرراً.
- رائد التوعية الإسلامية عضواً .
2/2- يعقد مدير المدرسة لقاء عاماً مع جميع طلاب المدرسة يشرح فيه نظام المجلس وأهميته ومهماته وهيكله وطريقة اختيار أعضائه.
2/3- يصدر مدير المدرسة قرارات التكليف لكل طالب مختار للمجلس.
2/4- يعين مدير المدرسة بالتعاون مع الهيئة الإشرافية رئيس المجلس ونائب الرئيس وأمين
المجلس .
2/5- يوجه مدير المدرسة خطاب تهنئة للطالب ولولي أمره على اختيار ابنه لعضوية مجلس
الحوار الطلابي .
2/6- يعقد اجتماع افتتاحي بين الهيئة الإشرافية وأعضاء المجلس المختارين من الطلاب
وبحضور مدير المدرسة ويتم فيه ما يلي :-
أ – إيضاح دور المجلس وأهميته ومبررات إنشائه.
ب- شرح نظام المجلس والتعريف بأساليب النقاش وأدب الحوار.
ج- تحديد الهيكل التنظيمي للمجلس ومهماته.
د- الإعلان عن هيكل المجلس التنظيمي:-

- رئيس المجلس - نائب الرئيس .
- أمين المجلس والمقرر - اللجنة التعليمية .
- اللجنة الاجتماعية - اللجنة الإعلامية والعلاقات العامة.


2/7- يرفع رئيس المجلس بعد كل جلسة إلى مدير المدرسة محضر الجلسة متضمناً ما تم مناقشته من موضوعات والتوصيات التي اتخذت حيالها من قبل المجلس ، ويباشر مدير المدرسة دراسة التقرير بمشاركة الهيئة الإشرافية بالمدرسة واتخاذ الإجراءات المناسبة والتي تتضمن المصداقية لدور المجلس في حل قضايا الطلاب ومشكلاتهم وتبني مقترحاتهم التطويرية.


** اختصاصات مجلس الطلاب للحوار والتفاهم :-
يختص المجلس بمناقشة الموضوعات التالية :-


1- دراسة ومناقشة المشكلات الطلابية داخل المدرسة وخارجها والمساهمة في حلها .
2- الاهتمام بالبرامج التي تعمل على توثيق العلاقة بين الطلاب والمعلمين والآباء.
3- دراسة الظواهر المختلفة التي تنتشر بين الطلاب على مستوى المدرسة.
4- تنسيق جدول الاختبارات النصفية والفصلية على مستوى المدرسة.
5- تحديد وتنسيق الزيارات المتبادلة مع المدارس الأخرى، وخصوصاً الزيارات العلمية
والترويحية.
6- دراسة ومناقشة ما يواجهه الطلاب من مشكلات تعليمية مع المعلمين أو إدارة المدرسة
والمساهمة في حلها.
7- المساهمة في تفعيل الأنشطة داخل المدرسة.
8- ما يحال إليه من مدير المدرسة أو طلابها.
9- أي اختصاصات يكلف بها لاحقاً .




** آلية ترشيح أعضاء المجلس :

يتم ترشيح أعضاء المجلس وفق الآتي :


1- تكوين الهيئة الإشرافية بقرار يصدر عن مدير المدرسة .
2- يقوم مدير المدرسة بالتعاون مع الهيئة الإشرافية بالإعلان عن هذا المجلس إما داخل
الفصول أو في اجتماع يضم جميع الطلاب ويدعوهم إلى المشاركة و إبراز مواهبهم
3- تقوم الهيئة الإشرافية بجمع المعلومات و الإعداد للمجلس .
4- تجرى عملية اختيار المرشحين تحت إشراف هذه الهيئة.
البرامج التعزيزية :
1- الدورات :
ينظم المجلس دورات في بعض المهارات مثل ( أساليب الحوار ).
2 - الاستضافة:
يمكن استضافة بعض المسئولين أو الأكاديميين المتخصصين لإثراء أعضاء المجلس.


3- الزيارات :
يمكن تنظيم زيارات المسئولين لمحاورتهم حول بعض الأمور التي تهم الطلاب والشباب.


4- الرحلات :
يمكن تنظيم رحلات خاصة بأعضاء المجلس لتعزيز روح الانسجام والتعاون بين الأعضاء وممارسة بعض الأنشطة الجماعية المختلفة.

مميزات أعضاء مجلس الطلاب للحوار والتفاهم :
1- إصدار بطاقات عضوية لكل عضو.
2- دعمهم بكل وسيلة ممكن داخل المدرسة و خارجها لصقل مواهبهم .
3- منح شهادات تقدير من مدير المدرسة في حفل ختامي عند انتهاء أعمال المجلس .
4- يصدر لكل عضو خطاب ترشيح عند الموافقة على ترشيحه.
5- مشاركتهم في الرحلات المدرسية و البرامج الرسمية
6- و أشياء كثيرة يعلن عنها أثناء الفرز النهائي


أحكام عامه

1- لعضو المجلس أن يقدم طلب إعفائه من عضوية المجلس إلى رئيسه وعلى الرئيس أن يعرض ذلك على الهيئة الإشرافية.
2- لا يجوز لعضو المجلس أن يستغل هذه العضوية لمصلحته الشخصية .
3- ينشأ في كل مدرسة مقر لاجتماعات المجلس .
4- يكون المجلس نظاميا إذا حضر الاجتماع ثلث أعضائه على الأقل بمن فيهم الرئيس أو نائبه .
5- يبدي المجلس رأيه في برامج المدرسة وخططها التفيذيه مما له علاقة بالطلاب والإسهام في حل المشكلات واقتراح الحلول المناسبة لها واقتراح برامج نشاطات يرى إضافتها .



برنامج مجلس الشورى الطلابي ليوم الخميس 25 / 1 / 1436 هـ

ندوة حول مشروع مجلس الشورى (( الحواري ))

تحت إشراف مدير المدرسة الأستاذ / محمد بن عالي العتيبي و رائد النشاط الأستاذ / فيصل بن سعيد الغامدي


عناصر الندوة :-

1- مشروع مجلس الشورى (( الحواري )) الطلابي
2- فلسفة المشروع
3- هدفه العام
4- الهدف الخاص
5- المستهدفون
6- المنفذون
7- المشرفون
8- مهام المجلس
9- أحكامه
10- طموح المدرسة منه

5485 0 2014-11-24 13:22
بحث في الاخبار
اخر الاخبار *
الاخبار الاكثر قراءة